Harmadik alkalommal rendezik meg azt a kongresszust, melyet a technológiai ipar, és a digitális tudásmenedzsment témakörének szentelnek a közép- és kelet-európai régióban.
A rendezvényen való részvétel ingyenes, a szervezők előadókat várnak a következő témakörökben:
A Nemzeti Közszolgálati Egyetem és a Humán Szakemberek Országos Szövetsége együttműködése keretében 2013. október 31-re közös szakmai konferenciát szervezett „A személyügyi tevékenység kihívásai a közszolgálatban” címmel. A konferencia leginkább a közszférában dolgozó, személyügyi szakemberekhez szólt, de úgy gondoljuk több olyan előadás is született, amely a magánszférából vett jó gyakorlatokat mutatott be.
A gyorsan elkészített tananyagok esetében felmerül a kérdés, hogy mennyire lehetnek színvonalasak, érdekesek és nem utolsósorban hatékonyak az elkészült munkáink. Abban egyet kell értenünk, hogy nem a tananyagszerkesztő szoftveren múlik a tananyag színvonala. Drágább, több funkcióval bíró szoftverrel is össze lehet állítani unalmas tananyagot, ugyanakkor olcsóbb, egyszerűbb programmal is lehet igényes magas minőségű munkát készíteni.
Magyarországi viszonylatban egyre szélesebb körben kezd elterjedni az otthoni, számítógépes tanulás. Az e-learning térnyerésével már a KRESZ-tanfolyam elvégzéséhez sem kell tantermi órákra járni, ugyanis a teljes körű képzés érdekében az NKH által akkreditált e-learning szolgáltatás (elméleti e-learning KRESZ-tanfolyam) már elérhető több száz autósiskolánál.
A tananyagfejlesztés mellett az oktatásmenedzsment rendszer kiválasztása és bevezetése is igen fontos feladat, így többek között a következő szempontokra érdemes figyelnünk:
Az e-learning tananyagoknál igen fontos szempont, hogy a monotonitást egy-egy interaktív elem segítségével törjük meg. Az interaktív elemek közül a következő elemek használatát érdemes megfontolnunk.
Az Eduweb Multimédia Zrt. 2000 óta foglalkozik a felnőttképzés területén tananyagfejlesztéssel és komplex oktatási megoldások bevezetésével. A cég indulásától kezdve úttörő szerepet vállal az információ és kommunikációs technológiára épülő innovatív és korszerű oktatási módszerek (e-learning, blended learning) elterjesztésében. A megtekinthető tananyagok, videók közül megtalálhatóak közlekedésbiztonsággal, vállalati költözéssel, Web 2.0-vel kapcsolatos tananyagok, ismertetők.
Minden oktatási keretrendszernek megvan a maga gyengesége, nincs ez másképp az Ilias esetében sem. A program kompaktsága, stabilitása, ingyenessége és nyílt forráskódja mind-mind a pozitív oldalt erősítik, azonban a hátrányok egy része ebből adódhat. Az Iliasnak nem a legerősebb oldala a plugin-ekkel való ellátottság. A program oldalán sok olyan kiegészítővel találkozhatunk, ami a tudásmegosztást és a virtuális térben való közös munkát segítik.
Nagyobb multinacionális környezetben gyakran alkalmazzák a "design thinking" módszert. De mit is jelent pontosan, hogyan használhatjuk fel? A gondolkodásmód célja a felmerülő problémák kreatív megoldása. A problémára több kreatív megoldásmódot keresünk. Az ok és az okozat mellett számos tippet adhat a módszer, melyet érdemes lehet megfogadnunk.
Az elektronikus tananyagok tervezésénél és megvalósításakor is számtalan olyan dolgot szem előtt kell tartani, mely ugyan apróságnak tűnhet, mégis az egész tananyagunkra befolyással lehet. A téma jellegéhez kapcsolódóan meg kell találnunk a középutat, hogy a megfelelő mennyiségű hagyományos ismeret mellett, a szemléltető multimédiás tartalom ne vesszen el és ne is legyen túlzott uralkodó mértékben jelen a kész anyagunkban. A cikkben számos ilyen és ehhez hasonló probléma került összegyűjtésre, melyet érdemes megszívlelnünk.
