Itthon még kevés, külföldön viszont szép számmal található olyan blog amely az e-learning-gel foglalkozik. A következő cikkben az alábbi oldalakról kaphatunk bővebb leírást.
Rapid e-learning blog
Adobe Captivate Blog
E-learning 24/7 Blog
Integrated Learning Services
A teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-blog-ajanlo/
A Multimédia az oktatásban elnevezésű nemzetközi konferenciát idén 19. alkalommal rendezték meg. A konferencia idei témája az internet-alapú távoktatás népszerűsítése volt. Oktatók, kutatók, PhD hallgatók mutathatták be tapasztalataikat, mondhatták el véleményüket. A nemzetközi tapasztalatok alapján elmondható, hogy még mindig sokan nem tekintik egyenértékűnek az efféle oktatást az egyetemi oktatással, tartózkodnak tőle.
Múlt héten került megrendezésre az e-learning egyik legnagyobb magyarországi konferenciája, a MoodleMoot, amelynek idén az Óbudai Egyetem adott otthont. Sajnos az előadások túlnyomó része a felsőoktatáshoz kapcsolódott és csak kevesebb előadó foglalkozott a vállalati megoldásokkal. Számos előadás valós tapasztalatokon alapult, melyből számos érdekes vonzó témakört érinettek. Kiderült, hogy sokak számára az e-learning még mindig csak -megfelelő formátumban lévő- dokumnetumok láncolatát jelenti és nem egy interaktív, mozgalmas tananyag csomagot.
A keretrendszer választásnak számos szempontját ismerjük. Az alábbi cikkben a Moodle előnyeit és hátrányait találhatjuk meg összegyűjtve, melyből segítséget kaphatunk, hogy a rendszerről tisztább kialakult képünk legyen egy esetleges döntéshozatal során.
Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/moodle-vagy-nem-moodle/
Az e-learningnek számtalan előnye van a hagyományos oktatáshoz képest, ennek ellenére az emberek érzései még mindig változóak (gyakran negatívak) az online kurzusok iránt. A cikk az e-learning 5 fő erősségét mutatja be.
Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/miert-szeretheto-az-e-learning/
A Világgazdaságban megjelent e-learninggel kapcsolatos cikkben egy kutatás eredményeit közlik, melyből számos megdöbbentő adatot találhatunk. A kutatás célja az e-learning általános elfogadottságára és a tanulók tanulási igényeire kérdezett rá.
Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/hazai-e-learning-helyzet/
Az e-learningről napjainkban már mindenki hallott, de azt, hogy pontosan mit is jelent, kevesen tudják. Ennek egyik oka az, hogy még nincs egységesen lefektetett kritériumrendszer, valamint az, hogy ahogy az évek során bővül az eszköztár, úgy folyamatosan értelmeződik át az e-learning fogalomrendszere. Egyesen szerint az e-learning egy tanuló által lapozható prezentáció, e-book, míg mások az oktatásmenedzsment rendszerbe feltöltött dokumentumot tekintik e-learningnek.
Az utóbbi években tendenciaként elmondható, hogy egyre több nevelési, oktatási intézménynél, munkahelyen, szervezetben alkalmazzák a tanulás online formáját. A legfontosabb tendenciákat mindenképp figyelemmel kell kísérnünk, ezekről az alábbiakat mondhatjuk el 2014-ben. Táblagép osztási hullám vette kezdetét, amelyre Magyarországon is példa volt, méghozzá Egerben. A cél, hogy a tanulókat megszabadítsák a több kilónyi könyvtől, a könyvek táblagépekre legyenek átdolgozva.
Számos cikk és tanulmány foglalkozik azzal a feltételezéssel, hogy mivel a kisgyerekek jobban érzik magukat érintőképernyős készülékkel a kezükben, mint zsírkrétával, a tantermi oktatást előbb-utóbb felválthatja az online tanulás. Ezt a folyamatot erősíti az is, hogy a MOOC platformok, online egyetemi kurzusok egyre szélesebb körben terjednek el. Az online tanulás számos előnyét egyre többen kihasználják, mivel megfizethető, kényelmes és bárki számára - távolságtól függetlenül is - elérhető.
Egy-egy e-learning tananyag elkészítésekor jelentős mennyiségű felhasználandó nyersanyagot kell gyűjtenünk. A felhalmozott nyersanyag áttekinthetősége és követhetősége miatt már az elején ki kell alakítanunk a megfelelő tárolási struktúrát. Érdemes az összes forrásanyagot egy helyen tárolni, logikusan kialakított rendszerben, elnevezésekkel, verziószámmal. A szövegeket, melyeken többen is dolgozunk érdemes olyan helyre tenni, ahonnan bárki bármikor elérheti. Használjuk a Google Drive-ot vagy a Dropboxot.
