Innolearn a tudásháló klasztere - fejlesztés

E-learning tippek - kerülendő elemek

zsirosistvan — Fri, 27 Sep 2013 06:23:44 +0000

Cimkék:

Az elektronikus tananyagok tervezésénél és megvalósításakor is számtalan olyan dolgot szem előtt kell tartani, mely ugyan apróságnak tűnhet, mégis az egész tananyagunkra befolyással lehet. A téma jellegéhez kapcsolódóan meg kell találnunk a középutat, hogy a megfelelő mennyiségű hagyományos ismeret mellett, a szemléltető multimédiás tartalom ne vesszen el és ne is legyen túlzott uralkodó mértékben jelen a kész anyagunkban. A cikkben számos ilyen és ehhez hasonló probléma került összegyűjtésre, melyet érdemes megszívlelnünk.

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-tippek-10/

A "Tovább" gomb az e-learning tananyagokban

zsirosistvan — Mon, 09 Sep 2013 13:40:22 +0000

Cimkék:

A tovább gomb az elektronikus tananyagok elengedhetetlen része. Az automatikus időzítő használatával azonban már felmerülhet a kérdés: szükség van a tovább gomb használatára?
Íme néhány tipp, hogy a tanuló motivált legyen a következő oldal megtekintésére – akár a tovább gombbal, akár nélküle:

Tegyél fel egy provokatív, érdekes kérdést, amire a választ csak később tudja meg a tanuló
Használj befejezetlen mondatot, aminek a következő oldalon van a befejezése
Hasonlíts össze és ütköztess véleményeket külön oldalakon
Kreálj egy problémát, amelynek a megoldása oldalról oldalra bontakozik ki
Illeszd az anyagot egy történetbe, amelynek cselekményét fokozatosan ismeri meg a tanuló (mint a könyvekben)

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-tippek-9/

E-learning – Igénytől a megvalósításig 2.

zsirosistvan — Mon, 26 Aug 2013 06:56:09 +0000

Cimkék:

Ha a vállalti igények mérlegelőse után eldöntöttük, hogy e-learning alapú megoldást szeretnénk készíteni, akkor a megvalósításra az alábbi lehetőségeink vannak.

Ha nem egyedi igényről van szó (pl.:Tűzvédelem tananyag, Office ismeretek), akkor érdemes körbenézni a piacon és meglévő "dobozos" oktatóanyagot vásárolnunk. A legtöbb e-learning tananyagokat gyártó cégnél ezek meglévő, kész termékek, így jóval kedvezőbb áron vásárolhatóak meg, mintha saját magunknak kellene őket kifejleszteni (Pl. az ARTudásmenedzsment e-learning tananyagai: Tűz-, Munka- és Egészségvédelem tananyag, továbbá a Word, Office, PowerPoint és Outlook ismeretek.).

Amennyiben egyedi igényről van szó (pl.: saját fejlesztésű szoftver esetén), akkor két lehetőségünk van:

Belső munkatárs által készített tananyag
A szoftvert ismerő kolléga által készített prezentációt vagy videót alakítjuk át e-learning tananyaggá rapid e-learning készítő eszközökkel. Hátránya, hogy ilyen eszközökkel nem lehet teljeskörűen kihasználni az e-learning előnyeit, kevésbé interaktív tananyagokat lehet így készíteni. Érdemes egy e-learningről szóló oktatásra elküldenünk a kollégát, mert a tananyag fejlesztés előtt nem árt tisztában lenne a prezentáció, a rapid e-learning és az e-learning használhatóságával, különbségeivel, előnyeivel és hátrányaival.
Külső szakértő által készített tananyag
Külső cég esetén megértést is mérni képes tananyagok készülhetnek, azonban ne feledjük, hogy ezek biztosan több időt és erőforrást igényelnek, mint egy rapid e-learning tananyag és a hatékonyságuk is jobb.

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-igenytol-a-megvalositasig-2/

E-learning - Igénytől a megvalósításig 1.

zsirosistvan — Mon, 26 Aug 2013 06:34:59 +0000

Cimkék:

Vállalati környezetben ha felmerül az igény egy-egy oktatási anyag elkészítésére, többféle lehetőségünk van a megvalósítás módjára. A képzés indítása esetén három főbb módszer közül választhatunk:

Tantermi tréning
Hagyományos rendszerű képzés, melynek előnye a személyes jelenlét, hátránya a helyhez és időhöz kötöttség, továbbá az egyéb felmerülő költségek (tanterem bérleti díja, oktató bére, étkeztetés, szállás költsége).
E-learning képzés
Amennyiben megvannak szükséges eszközeink (pl. oktatásmenedzsment rendszer, felkészült tananyag fejlesztők), akkor egy megfelelően elkészített e-learning tananyag hatékonyabban képes az információk átadására.
Blended learning (vegyes képzés)
Egyes témakörök esetén nem megkerülhető az oktató vagy a tréner bevonása az oktatási folyamatba (pl.: készség tréningek). A hatékonyság növelhető, ha a tréner az első nap elmond minden olyan lényeges információt, amelyet személyesen kell átadni. A képzés további részét a tanulók az e-learning tananyagból sajátítják el. Egyes esetekben fordított sorrend a hatásosabb, az e-learning tananyagból megszerzett elméletet a tréner segítségével begyakorolják.

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-igenytol-a-megvalositasig-1/

E-learning tévhitek

zsirosistvan — Mon, 26 Aug 2013 06:17:10 +0000

Cimkék:

Az e-learning alapú oktatás vagy a tantermi oktatás az izgalmasabb? Ha jól belegondolunk, egy rosszul megtervezett képzés esetén egy tantermi oktatás is lehet ugyanolyan unalmas. Egy kis kreativitással és erőbefektetéssel változatos feladatokkal teli, érdekes, motiváló e-learninges tananyagot készíthetünk el. A tanulókat az első időszakban már csak a változás tudata is izgalomban tart, ezért ne akarjunk elsőre tökéletes tananyagot elkészíteni, törekedjünk a fokozatosságra, a változatosságra.

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-tevhitek-16/

E-learning tippek

zsirosistvan — Mon, 12 Aug 2013 06:46:41 +0000

Cimkék:

e-learning

oktatás

fejlesztés

Amikor valaki az e-learning bevezetésbe kezd, áttekinti a piacot, hogy milyen fejlesztő eszközökkel valósíthatóak meg elképzelései. A piacon egyre több a (rapid) e-learning fejlesztő eszköz, és a korlátozott funkcionalitású ingyenes verziótól a több százezer forintos alkalmazásig nagy a választék. Ahhoz, hogy megfelelően döntsünk, a következő kérdéseket kell végiggondolnunk:

1) Mekkora összeg áll rendelkezésünkre?

2) Ki fogja használni, és milyen készségekkel rendelkezik?

3) Mi a célunk?

4) Szükségünk van ehhez valamilyen más rendszerünk, alkalmazásunk fejlesztésére?

5) Milyen hozzáférés szükséges?

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-tippek-5/

E-learning sablonok

zsirosistvan — Thu, 01 Aug 2013 07:21:38 +0000

Cimkék:

e-learning

fejlesztés

sablon

Többször találkoztunk már azzal a problémával, hogy amikor valaki tananyagfejlesztésbe kezd, nem tudja milyen színvilágba, megjelenésbe ágyazza tananyagát. Nagyobb szervezetek esetében a színvilág általában a cég logójához, arculatához igazodik, más esetekben viszont bajban lehetünk. Hogyan fogjunk hozzá a megfelelő design, sablon kiválasztásához. Többek között ezekre a kérdésekre kaphatunk választ az ARTudásmenedzsment cikkéből.

A teljes cikk megtekinthető az alábbi weboldalon:
http://elearning.co.hu/e-learning-sablonok-ingyen/

A költség a legfontosabb szempont a vállalati informatikai rendszer kialakításánál

zsirosistvan — Tue, 25 Jun 2013 06:47:57 +0000

Cimkék:

költség

rendszer

fejlesztés

Egy nemzetközi felmérésből kiderül, hogy a kisvállalkozások az informatikai rendszereik kialakításánál a költségekre figylenek leginkább - a magyarok 60%-a tartja ezt különösen fontos kérdésnek. A hazai felmérés 200kkv-t érintett. A kisvállalatok 24%-a bízik abban, hogy pénzügyi helyzete az elkövetkező egy évben javulni fog. Nagy megbecsültségnek örvend az informatika hazánkban, a vállalkozások 76%-a szerint kritikus fontosságú a sikerben - ez jelentősen magasabb érték, mint a 61%-os európai átlag .A kutatásból kiderül az is, hogy míg az európai kisvállalkozások 53%-a, addig a hazaiak 66%-a használ valamilyen felhőszolgáltatást.

A teljes cikk megtekinthető az alábbi weboldalon:

http://www.bevezetem.hu/cikk/a-kisvallalkozasok-a-koltsegekre-figyelnek-...

Kiváló e-learning tartalom

zsirosistvan — Tue, 05 Nov 2013 09:08:52 +0000

Cimkék:

A legtöbben azt gondolhatnánk, hogy számos témát az e-learninggel nem lehet megtanítani. A következő tartalom ezt a tévhitet cáfolja meg. Ezúttal egy magyar e-learning tananyagról van szó, a pálinkafőzésről. Az anyag már a főzés előtti szakaszt is hosszabban taglalja, bemutatva az erjesztéshez szükséges alapfeltételeket is.

Az ARTudásmenedzsment munkatársai által írt teljes cikk megtekinthető a következő weboldalon:
http://elearning.co.hu/palinkafozes-kivalo-e-learning-tartalom/

Hogyan kapcsolódhatunk be nemzetközi projektekbe?

zsirosistvan — Thu, 26 Sep 2013 07:46:51 +0000

Cimkék:

A Nemzeti Külgazdasági Hivatal kelet-európai fókuszú konferenciát rendez a Világbank és az EU Bizottság képviselőinek részvételével, melyen a hazai és külföldi cégek első kézből kapnak tájékoztatást a nemzetközi gazdaságfejlesztési projektekbe való bekapcsolódási lehetőségeikről. A konferencia célja, hogy a cégek megtudják, miként lehet eredményesen bekapcsolódni ezekbe a fejlesztésekbe szaktanácsadóként, árubeszállítóként vagy akár fővállalkozói szerepben.

A teljes cikk megtekinthető az alábbi weboldalon:
http://www.piacesprofit.hu/kkv_cegblog/hogyan-kapcsolodhatunk-be-nemzetk...